Wichtig sind gute Rahmenbedingen für ganzheitliches Lernen und gesundes Aufwachsen. Die personelle und technische Ausstattung der pädagogischen Einrichtungen muss verbessert werden.
Schulische Bildung darf nicht permanenten Leistungsdruck ausüben. Schule muss ein Ort der Ermutigung sein für ein umfassendes, vielseitiges Lernen. Zusätzliche Sprachförderung sollte schon vor der Schule angeboten werden - das erleichtert die Integration und entlastet die Schulen bei dieser Aufgabe. Eltern brauchen mehr Elternzeit und flexible Arbeitszeiten.
Grundsätzlich muss die Lehrer-Schüler Beziehung und das individuelle Potential der Schülerinnen und Schüler viel mehr in den Fokus genommen werden, was gleichzeitig bedeutet, dass nicht jeder studieren muss, sondern bei seinen individuellen Begabungen gefördert und nicht bei seinen Schwächen geärgert werden muss.
In allen Schularten sollen Fächer und vielfältige Angebote sicherstellen, dass Körper und Geist, musische Veranlagungen und praktische Fähigkeiten gefördert und soziale Kompetenzen erworben werden. Eine Zusammenarbeit mit Institutionen wie z. B. Sportvereinen, Musikschulen und Trägern von Jugendarbeit ist wünschenswert. Angebote in Natur und die Zusammenarbeit mit Umweltbildungseinrichtungen sollen wichtiger Bestandteil der Bildungspläne sein.
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